Imas Maesaroh

Kompetensi

• LULUS SAGU (Sekolah Adab Untuk Guru) Level 01
• Hafal Juz 1, 2, 3, 28, 29 dan 30

Motivasi

• Menyadari bahwa jalan yang sedang ditempuh adalah jalan para Rasul
• Guru yang memiliki kebiasaan baik di sekolah maupun di luar yang sentiasa memperbaiki dirinya.
• Saya ingin Sekolah yang bisa menjadikan setiap pribadi muridnya cinta dalam mengamalkan ilmu yang sudah dipelajari, bukan hanya kuat dalam pemahaman.
• Sekolah yang mampu melahirkan generasi tangguh pembebas Al-Aqsha

Tips Menjaga Ruhiyah

• Meluruskan Niat
• Memperbaiki diri melalui ibadah yang dilakukan sehari-hari (tilawah, muroja’ah, puasa senin kamis, shalat sunnah Senin dan Kamis, dll)
• Setiap saya memurojaah hafalan, saya selalu mencoba untuk memahami artinya lewat beberapa kata yang sudah saya hafal dari bahasa arab yang dahulu saya pelajari di Pondok. Setelah saya mengeja beberapa arti kata, baru setelah itu saya melihat terjemah seluruhnya untuk mengonfirmasi salah atau betulnya apa yang saya pahami. Alhamdulillah sembari memuroja’ah pelajaran bahasa arab juga terlebih sering ditemukan terkait dengan kaidah nahwu sharaf yang pernah dipelajari.

Tips Membagi Ruhiyah Kepada Murid

• Memberikan Qudwah Hasanah
• Memotivasi lewat kisah inspiratif
• Mengawali kebaikan sebelum murid

Konsistensi Habit Positif

• Tilawah Al Qur’an di waktu istirahat, minimal 10 halaman per hari
• Shalat dhuha sebelum olahraga minimal 4 raka’at
• Membaca buku di waktu luang
• Makan dan minum sesuai dengan adabnya
• Shalat Tahajjud 4 raka’at

Teknik Penguasaan Kelas

• Memberikan ketegasan
• Memacu pada jadwal pengadaban dan menyadari setiap pergantian waktu
• Memotivasi anak-anak agar bersemangat dalam menuntut ilmu
• Berkomitmen saling membantu dengan murid dalam proses berlangsungnya pembelajaran
• Fokus memperhatikan Kebersihan kelas, kerapian kelas, murid dan barang-barang murid, kekondusifan pembelajaran, kenyamanan KBM, kesehatan murid, keadaan hati murid, penyampaian materi lewat media belajar.

Teknik Manajemen Konflik

• Melakukan tabayyun dengan mendengar penjelasan dari masing-masing anak
• Memanggil 2 anak yang mempunyai konflik dan mengonfirmasi cerita versi berdua apakah ada penolakan
• Memberikan pilihan penyelesaian masalah kepada anak
• Setelah masing-masing memilih kita ajak anak agar berlapang dada dan saling memaafkan

Modul Ajar Dibuat

Rukun Iman bagian I dan II, adab kepada orang tua, keutamaan berbakti kepada orang tua, mengenal surga, mengenal rukun islam bagian I dan II, adab kepada hewan dan tumbuhan, mengenal Rasul, Adab Kepada Rasulullah SAW, Aku senang berdzikir, adab-adab berdzikir, semua makhluk Allah berdzikir, belajarlah dari pengalaman, petunjuk iman di alam semesta, Allah mencintai keindahan, bahan praktik Bahasa Indonesia, sains islam daurah Al Qur’an, diorama mengenal siang dan manfaat matahari, shalat dan keutamaannya, syarat wajib dan sah shalat, pembatal shalat, gerakan shalat, zikir setelah shalat, doa setelah shalat, latihan huruf, lembar kerja matematika dan bahasa indonesia, Review fikih tema 3 dan 4, Al Qur’an berbicara tentang air, Al Qur’an berbicara tentang hujan, Al Qur’an berbicara tentang pengaliran air, mengenal anggota keluarga, menjaga hubungan kekerabatan, mengenal buah buahan di surga, mengenal hewan ternak dan manfaatnya, mengenal tumbuhan dan manfaatnya, mengenal jenis-jenis hewan dalam Al Qur’an, Menjaga Kebersihan Diri, menjaga Kebersihan Lingkungan, penyakit yang Disebabkan Lingkungan Kotor, mengenal peristiwa alam bagian I, II, dan III, mengenal gunung, laut dan lingkungan asri.